24 – 26 Februari 2025 – Program Malindo 2.0 telah berjaya dilaksanakan di Pekanbaru, Indonesia sebagai platform untuk memperkukuh semangat kesukarelawanan, memupuk kerjasama rentas sempadan serta mempromosikan pembangunan komuniti yang mampan. Program ini menghimpunkan para peserta dalam pelbagai aktiviti tersusun yang bertujuan menangani isu sebenar melalui pendekatan praktikal dan berimpak tinggi.

Pada hari pertama, para peserta memulakan program dengan lawatan rasmi ke Pejabat Konsulat Malaysia di Pekanbaru. Sesi ini memberi peluang interaksi yang bermanfaat, di mana peserta memperoleh pendedahan mengenai hubungan diplomatik antara Malaysia dan Indonesia. Lawatan ini turut membantu meningkatkan kemahiran komunikasi dan jaringan profesional dalam suasana formal.

Program kemudiannya diteruskan dengan kerjasama bersama Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI). Antara inisiatif utama yang dilaksanakan ialah penghasilan sabun daripada minyak masak terpakai. Aktiviti ini menonjolkan pendekatan inovatif dalam pengurusan sisa dengan menukarkan bahan buangan kepada produk yang berguna, di samping meningkatkan kesedaran terhadap pemeliharaan alam sekitar dan amalan kitar semula dalam komuniti setempat.

Selain itu, program turut memberi penekanan kepada aspek pendidikan melalui pelaksanaan modul pembelajaran interaktif dalam subjek Bahasa Inggeris dan Matematik. Modul ini menggunakan pendekatan pembelajaran berasaskan permainan bagi mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan berkesan. Inisiatif ini bukan sahaja meningkatkan minat dan kefahaman pelajar, malah membantu peserta mengasah kemahiran mengajar, kreativiti serta komunikasi.

Program ini juga merangkumi lawatan industri ke Kuala Lumpur Kepong (KLK), yang memberi pendedahan kepada peserta mengenai operasi industri sebenar, khususnya dalam aspek amalan lestari dan sistem pengurusan. Lawatan ini membolehkan peserta menghubungkan pengetahuan teori dengan aplikasi praktikal.

Secara keseluruhannya, Program Malindo 2.0 memberikan manfaat besar kepada peserta dan komuniti setempat. Para peserta berjaya membangunkan kemahiran insaniah seperti kepimpinan, kerja berpasukan, penyelesaian masalah dan kebolehsuaian diri. Pada masa yang sama, komuniti turut memperoleh manfaat melalui peningkatan kesedaran terhadap alam sekitar, amalan kitar semula serta akses kepada aktiviti pendidikan yang lebih interaktif.

Program ini dilihat berjaya menggabungkan elemen kesukarelawanan, pendidikan dan kelestarian dalam satu inisiatif yang bermakna, di samping mengukuhkan hubungan antara Malaysia dan Indonesia melalui kerjasama berteraskan komuniti.

Narathiwat, Thailand, 20 Februari 2025 – Kolej Siswa Jaya (KSJ), Universiti Teknologi Malaysia (UTM) terus memperkukuh peranan sebagai pemacu pendidikan berimpak tinggi melalui pelaksanaan program STEMobile – Building, Connecting and Moving, yang mengangkat konsep makmal hidup (living laboratory) sebagai pendekatan utama dalam pemindahan ilmu kepada komuniti antarabangsa.

Program yang berlangsung di Kampung Wakaf Siku, Narathiwat ini melibatkan kerjasama strategik antara KSJ, pihak sekolah tempatan serta komuniti setempat, menjadikan persekitaran sebenar sebagai platform pembelajaran yang aktif dan kontekstual.

PEMBELAJARAN BERASASKAN “MAKMAL HIDUP”

Berbeza dengan pendekatan konvensional, program ini menjadikan komuniti sebagai “makmal terbuka” di mana peserta bukan sahaja menerima ilmu secara teori, tetapi turut mengalami dan mengaplikasikan pembelajaran secara langsung.

Antara aktiviti yang dijalankan termasuk pembinaan kereta Lego, perlumbaan kereta mini serta eksperimen gunung berapi. Aktiviti-aktiviti ini memberi pendedahan kepada konsep asas kejuruteraan dan sains secara hands-on, sekali gus menghubungkan teori dengan aplikasi dunia sebenar.

MAHASISWA SEBAGAI AGEN PERUBAHAN

Program ini turut menonjolkan peranan mahasiswa sebagai fasilitator dan agen perubahan dalam komuniti. Para pelajar bukan sahaja menyampaikan ilmu, malah membimbing peserta melalui pendekatan interaktif, menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut konteks komuniti serta menilai impak program melalui pemerhatian dan interaksi secara langsung.

Pendekatan ini selari dengan konsep pembelajaran berasaskan pengalaman (experiential learning) yang terbukti berkesan dalam meningkatkan kefahaman serta minat terhadap bidang STEM.

IMPAK POSITIF KEPADA KOMUNITI

Pelaksanaan program STEMobile telah memberikan impak yang signifikan kepada komuniti setempat. Antaranya termasuk peningkatan kefahaman terhadap konsep automotif dan STEM dalam kalangan pelajar, perubahan sikap serta minat terhadap bidang kejuruteraan, dan penglibatan aktif guru serta ibu bapa dalam menyokong proses pembelajaran.

Program ini turut berjaya merapatkan jurang akses kepada pendidikan STEM dalam komuniti yang mempunyai keterbatasan sumber.

KOLABORASI RENTAS SEMPADAN YANG LESTARI

Kemuncak program menyaksikan pemeteraian Surat Hasrat (Letter of Intent, LOI) antara pihak universiti dan komuniti tempatan sebagai simbol komitmen jangka panjang dalam memperkukuh ekosistem pendidikan dan kelestarian.

Inisiatif ini mencerminkan model kolaborasi universiti–komuniti yang mampan dan berpotensi untuk diperluaskan ke kawasan lain.

Secara keseluruhannya, program STEMobile membuktikan bahawa pendekatan makmal hidup mampu mengintegrasikan pendidikan, komuniti dan inovasi secara efektif. Pendekatan ini bukan sahaja menghasilkan impak sosial yang nyata, malah membentuk generasi pelajar yang berfikiran kritis, kreatif dan berdaya saing.

Selaras dengan aspirasi kelestarian universiti, pendekatan ini dilihat sebagai model masa hadapan dalam pembangunan pendidikan yang inklusif, dinamik dan berimpak tinggi.